El proyecto ciudadanía digital en el bachillerato tendencias y ausencias en la educación, forma parte de un proyecto de estancia sabática Conahcyt denominado Rutas Psicotecnopedagógicas para la formación en ciudadanía digital de docentes y estudiantes en el nivel medio superior.
Como base para este proyecto, se plantea una revisión sistemática y síntesis narrativa sobre las tendencias y ausencias de formación en ciudadanía digital desde el bachillerato.
Esta primera investigación será una de las bases para elaborar un perfil de ciudadanía digital para el bachillerato en docentes y estudiantes.
El objetivo del trabajo es identificar las tendencias y ausencias educativas en la formación en ciudadanía digital.
En este apartado se presentan los aspectos de la metodología con el uso de la Inteligencia Artificial Generativa para atender a la transparencia del proceso de desarrollo de la síntesis narrativa en cada una de las etapas:
Primera etapa: Construcción de un modelo teórico sobre el tema. Codificación personal con el software Atlas Ti. Se integra la definición de los códigos y materiales que evidencian la construcción de memos y las redes de codificación de la primera ronda de análisis.
En la segunda ronda se integran los datos de entrenamiento y el enlace del prompteo a Claude AI. +
Segunda etapa: Desarrollo de una síntesis preliminar. Se integran los prompts que contienen los datos de entrenamiento para la tercera ronda de codificación que agrupa los códigos en categorias en Claude AI Antropic.
Tercera etapa: Explorar las relaciones entre los datos. Se integran los prompts de una cuarta ronda de codificación tanto de Claude como de Notebook LM de Google. También los elementos de base para la redacción de la síntesis.
Cuarta etapa:Se presenta la rúbrica de valoración de la estructura y apartados de la síntesis.
Adicionalmente, se integra una valoración de las relaciones del objetivo y preguntas de investigación con los artículos seleccionados para la revisión sistemática.
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